为深入贯彻落实国家语言文字法律法规，加大国家通用语言文字推广力度，弘扬中华优秀传统文化、增进民族团结，按照国家和省关于开展2026年国家通用语言文字推广普及宣传有关部署要求，9月第三周，校语委办联合校团委紧扣“依法推广普及国家通用语言文字，奋进强国建设新征程”主题，组织开展了推普进校园、经典诵读、规范表达实践等系列宣传活动，在校园内外营造出“说普通话、写规范字、做文明人”的浓厚氛围，宣传周各项活动取得积极成效。
一、大手牵小手，推普润童心
9月16日，校语委主办、校团委协办的“大手牵小手 推普润童心 中华一家亲”主题推普活动走进都江堰锦兰国际幼儿园，面向汉族、藏族、羌族小朋友，开展了近两个小时的推普宣传，活动现场氛围活跃、互动积极，深受幼儿园师生欢迎。
活动在“开场·大手牵小手”中拉开帷幕。大学生志愿者与幼儿园大班小朋友结成牵手搭档，用标准普通话完成自我介绍，一句句“你好，我是大姐姐，你叫什么名字呀”迅速拉近了彼此距离。在“普通话自我介绍小火车”破冰游戏中，孩子们在志愿者的鼓励下大胆开口，用普通话介绍自己的名字和喜欢的颜色 ，每完成一次表达都会得到一枚贴纸奖励。
“推普小课堂·我会说普通话”环节，主持人带领小朋友们跟读儿歌，吟诵古诗，一起感受标准普通话的韵律之美，随着活动的进行，小朋友们的声音越来越响亮，发音越来越清楚。
“主题游戏·推普小邮差”把活动推向高潮。小朋友们分组排成一列，用普通话悄悄传递“我是中国人”，“我爱说普通话”等句子，并由最后一位大声说出，比比谁的普通话传得最准确，声音最洪亮。
活动最后，全场齐声合诵“大手牵小手，推普润童心，中华一家亲”，志愿者为结对幼儿颁发“推普小达人”贴纸并送上祝福，大小搭档手拉手合影留念，在温暖的氛围中道别。
二、课堂内外联动，让规范表达成为习惯
推普周期间，学校将推普宣传与《大学语文》《应用文写作》等课程教学紧密结合，通过形式多样的经典诵读，推动国家通用语言文字推广走进课堂、融入日常。
在《大学语文》经典诵读实践中，同学们选取李白《把酒问月》或者杜甫《赠卫八处士》，自行配乐、朗读并录制视频上传至作业批改系统进行展示，使其在诵读经典中体会中华语言之美。《应用文写作》课程则布置了“2分钟自我介绍”实践任务，要求学生用普通话脱稿自我介绍，以真实任务锤炼学生的口语表达与规范表达能力。
同时，学校面向全体学生开展“2026国家通用语言文字推广普及宣传周朗诵活动”，吸引了众多学生积极参与。参与者自选诗歌进行3至5分钟配乐朗诵。经典诵读课后实践作业同步推进，学生从本学期《大学语文》教材中自主选取1篇经典诗歌或散文篇目完成诵读创作。
三、实践育人聚力，推普服务基层
2026年暑假，学校组建9支实践团队，140余名师生奔赴井冈山、凉山、甘洛、遂宁、都江堰等地，在开展红色研学、产业助农、非遗传承、社区服务的同时，把推普宣传送到乡村院落、田间地头。同学们用普通话讲好革命故事、开展助农直播、陪伴敬老助学，以“推普+”形式架起沟通桥梁，让国家通用语言文字成为连接各民族群众、助力基层发展的纽带。
9月17日，学校2026年暑期“三下乡”社会实践成果汇报会在多功能二厅举行，各实践团队集中展示了在基层一线推广普及国家通用语言文字、服务乡村振兴的实践成果。
此次推普周系列活动，既有面向幼儿的趣味推普宣传，也有面向在校学生的经典诵读与规范表达实践，更有面向基层群众的推普志愿服务，形成了“校内校外联动、课内课外贯通、大手小手相牵”的良好工作格局。下一步，学校将持续打造推普品牌，持续深入走进校园、社区和乡村，不断加大国家通用语言文字推广力度，为传承中华优秀传统文化、铸牢中华民族共同体意识贡献力量。
文 喻兰 图 朱琳
一审 夏仁娟 二审 杨婧
