在学校全力推进升本工作的关键时期，为深入贯彻落实学院整体发展部署，人文学院教师第一党支部切实发挥政治核心与战斗堡垒作用，率先垂范，牵头组织并带动语文、数学、美育等教研室开展了一系列专题研讨活动，将党建工作与学院中心工作深度融合，统一思想，凝聚共识，明确行动路径，在全院掀起了服务升本大局、提升育人质量的奋进热潮。
一、支部引领，谋篇布局
2026年1月6日，人文学院教师第一党支部召开“创建样板支部，聚力升本攻坚”专题研讨暨工作部署会，正式拉开系列活动的序幕。会议紧密围绕学院升本核心目标与样板支部建设要求，明确了“党建业务双融合双促进”的工作主线。支部书记陈利平传达了学院升本工作的总体部署及近期教学反馈，动员全体党员教师提高站位，主动担当。与会党员围绕“提升课堂教学质量，夯实升本基础”及“党支部如何在思想、组织、作风上提供坚强保证”两大主题进行了深入研讨，每位党员结合自身岗位制定了个人行动计划。会议还就《人文学院教师第一党支部样板支部创建工作方案》进行了详细的任务分解，要求全体党员以创建样板支部为重要契机，将党建优势切实转化为推动学院高质量发展的强劲引擎和可靠保障。
二、教研响应，精准发力
在教师第一党支部的积极号召与示范引领下，语文、数学、美育教研室迅速响应，立足学科特点，分别召开专题研讨会，将升本宏观目标细化为具体教学科研实践。
语文教研室：聚力守正创新，筑牢升本人文根基
语文教研室召开“深耕语言文字工作，赋能学院升本与教学提质”专题会议。针对前期反馈的“教师上课照念课件”等问题，教研室提出了系统性的改革方案：一是深化教学改革与课程思政，积极利用国家智慧教育平台等数字资源，推行项目式、案例式教学，提升课堂吸引力与实效性；二是持续打造非遗课程特色品牌，计划构建“高校教师+非遗传承人+文化专家”的协同教学团队，并探索校企合作共建课程；三是强化语言文字社会服务功能，在保障普通话测试等社会培训任务的同时，积极储备测试员人才，为标准化测试站建设做准备；四是以赛促教提升影响力，提前部署中华经典诵讲写大赛的组织与培育工作，力争打造人文学院新名片；五是推动教材与科研创新，拟结合都江堰地域文化特色编写非遗主题校本教材，并围绕相关主题积极申报各级课题，实现教学与科研互哺。
数学教研室：直面问题攻坚，筑牢升本数理基石
数学教研室围绕“服务大局·教学提质”主题开展线上研讨，直指学生反馈的“课堂进度快、听不懂”等痛点。教师们集思广益，提出了一系列务实举措：修订对接职业本科层次的课程标准、建设高等数学智慧课程与线上资源库、开发辅助学习的视频演示与智能题库、加强数学与计算机等专业的教学融合、组织数学建模等学科竞赛以赛促学。教研室明确了下学期课程修订、资源建设、教学试点等工作的具体时间表，展现了攻坚克难的决心。
美育教研室：凝练特色赋能，打造升本美育名片
美育教研室召开线上会议，深入学习学校升本战略，聚焦美育工作的独特价值与贡献路径。与会教师一致认为，美育是彰显办学特色、提升文化软实力的关键。会议形成共识，将从“课程建设对标提质”、“实践活动品牌化”、“师资科研夯实内功”、“环境文化显性呈现”四个维度系统推进，并决议策划首届“美育课程成果展示”、重点培育“非遗美育”精品课程、举办高水平学术讲座、开展跨专业融合调研等，致力于将美育打造为学校升本工作中的亮丽名片。
三、协同联动，融合共进
此次由人文学院教师第一党支部发起并引领的研讨活动，成功构建了“支部统筹、教研落地、党员带头、全员参与”的协同工作机制。党支部发挥了政治引领和思想动员的核心作用，各教研室则成为执行攻坚任务的前沿阵地。语文、数学、美育教研室的研讨与实践，既立足学科特点精准发力，又紧扣升本目标同向同行，形成了交叉融合、共促发展的生动格局。这种党建引领下的深度联动，确保了党建工作与业务工作目标同向、部署同步、落实同力，为学院乃至学校的升本攻坚和内涵式发展注入了强大而持久的动力。
当前，人文学院全体教师正以此次研讨活动为起点，将凝聚的共识转化为自觉行动，以更高的标准、更实的作风，扎实推进样板支部创建与教育教学改革，为实现学校升本目标、谱写事业发展新篇章贡献人文智慧与力量。
陈利平 文 乔瑢 图 一审 杨婧
